An der TU Braunschweig läuft seit etwas über einem Jahr das Projekt teach4TU, das wissenschaftlichen MitarbeiterInnen verschiedene Möglichkeiten zur hochschuldidaktischen Weiterbildung anbietet. Die ersten 27 TeilnehmerInnen haben nun die Basisqualifizierung abgeschlossen – und das haben wir mit einer kleinen Abschlussveranstaltung gewürdigt.

Bevor es zum gemütlichen Teil übergehen konnte, musste allerdings nach einer Einstiegsrunde noch ein Parcours absolviert werden: In vier kleineren Gruppen machten die TeilnehmerInnen nacheinander an vier verschiedenen Stationen halt. Zwei davon hatten eher retrospektiven Charakter, an einer wurde ein Blick in die mögliche Zukunft geworfen, und an der letzten habe ich einen Versuchsballon steigen lassen. Continue reading →